Situação de Aprendizagem

 Pele e Cor

Eixo Temático: Vida e Ambiente

Relações com o Ambiente – 9º ano 3º bimestre

Atividade complementar.

O professor irá entregar para cada um de seus alunos as imagens a seguir. Na sequência  fará os seguintes

questionamentos:

1)       Vocês vêem alguma relação entre as três imagens?

2)       O nosso assunto nas próximas aulas abordará: pele, sol e protetor solar. E agora? Qual a relação entre as três imagens?

Neste primeiro momento a abordagem acontecerá na oralidade e a problematização induzirá os alunos a formular hipóteses à respeito da relação entre exposição solar e pigmentação da pele.

Pimentão vermelho         Mulher bronzeada      Vestimenta muçulmana (burca)

Após a participação dos alunos quanto a representação e associação das imagens sempre mediadas pelo professor, será entregue um texto para leitura compartilhada e discussão.

PELE  E  COR

   A cor da pele humana varia entre quase preto (devido à alta concentração do pigmento escuro melanina) para quase sem cor (aparentando ser rosado devido a vasos sanguíneos sob a pele). A cor da pele é determinada primariamente pela quantidade e tipo de melanina, o pigmento que dá à pele sua cor. A variação da cor da pele ocorre em sua maior parte devido à genética. Em geral, pessoas com ancestrais provenientes de regiões tropicais e maiores altitudes (fatores que aumentam exposição aos raiosultravioleta) possuem pele de cores mais escuras do que pessoas cujos ancestrais provém de regiões subtropicais. Porém, vários grupos étnicos de cor da pele clara conseguiram sobrevier em regiões tropicais via adaptação social, e vice-versa para grupos étnicos de cor da pele escura em regiões subtropicais.

   A coloração normal da pele, dos pêlos e do olho se deve fundamentalmente à melanina, que é um pigmento acastanhado que aparece em negro quando mais concentrado.

   A coloração da pele humana é relacionada ao número, tamanho, tipo e distribuição de partículas citoplasmáticas pigmentadas, denominadas melanossomas  que contêm um biocromo marrom, a melanina.

   A pigmentação da pele humana divide-se em dois componentes:

• Cor básica da pele: quantidade de pigmento melânico que aparece de acordo com programas genéticos, sem a interferência dos raios solares; é o nível da pigmentação presente nas partes do corpo protegidas da luz solar.
• Cor induzida da pele: engloba a pigmentação melânica não permanente, que surge após a exposição direta da pele à radiação ultravioleta.

Ação dos raios solares sobre a pele

   A melanina presente na pele tem a função fundamental de proteção. Protege a pele contra raios solares. Quando há a exposição dos indivíduos ao sol, os raios ultravioleta lesam primeiramente as células epiteliais da epiderme, produzindo degeneração e morte de algumas e a regeneração de outras. Ocorre então um estímulo aos melanócitos que passam a formar rapidamente mais melanina, resultando em escurecimento da pele e, conseqüentemente, maior proteção em exposições posteriores.

   É incontável o número de situações nas quais podemos citar a importância do Sol, o nosso astro maior, cuja inexistência inviabilizaria a vida em nosso planeta. No entanto, seus principais raios podem provocar certos danos à nossa saúde, a curto e longo prazo, caso não tomemos certos procedimentos de forma correta. 

- Raios infravermelhos: provocam a desidratação da pele e sensação de calor;

- Raios UVC: podem provocar cânceres e queimaduras solares, mas raramente alcançam a superfície de nosso planeta, uma vez que são bloqueados pela camada de ozônio;

- Raios UVB: atingem camadas mais profundas da pele e, em excesso, podem provocar queimaduras, envelhecimento precoce e câncer de pele;

- Raios UVA: principais responsáveis pelo bronzeamento solar, mas, em excesso, podem provocar o envelhecimento precoce, em razão da destruição de fibras de colágeno e elastina, responsáveis pela elasticidade da pele.

   As exposições moderadas ao sol, ou seja, nas primeiras horas da manhã e nas últimas horas da tarde, são uma prática saudável, porque ativam a circulação sanguínea periférica e possibilitam e incrementam a síntese de vitamina D na pele. A vitamina D tem grande importância, principalmente em crianças e jovens, por ser anti-raquítica, o que é indispensável para uma boa ossificação para um crescimento normal.

   Já os abusos dos “banhos de sol”, principalmente no período em torno do meio dia, podem causar danos a curto e a longo prazo. Justamente no verão, onde o organismo transpira mais para equilibrar a temperatura interna, o excesso de transpiração pode causar desidratação. Além disso, a exposição da cabeça não protegida, pode levar a um sério quadro de insolação, como até a morte. Um longo período da cabeça ao sol pode causar perda de consciência e até a morte.

   A longo prazo, este hábito é extremamente danoso à pele, que vai se tornando ressecada, manchada e com perda de elasticidade. Como conseqüência sofre envelhecimento precoce, com aumento de rugas, especialmente em pessoas com pele mais clara com pouco pigmento protetor, que é a melanina. 

O uso do protetor solar

- Sempre usar protetor solar: é importante porque bloqueia a ação dos raios ultravioleta - considerando também que os UVA sempre estão em atividade, durante o dia, independentemente do clima e horário;

- Reposição do protetor solar: mesmo protetores à prova d’água não são capazes de resistir ao suor, e todos eles têm um limite de proteção;

- Evitar o Sol das 10h às 16h: isso é necessário porque é nesse período que os raios UVB estão mais concentrados;

- Escolher bem o filtro solar: é necessário porque nem todos protegem as pessoas contra os raios UVA, uma vez que o fator de proteção, FPS, refere-se somente aos raios UVB. Quanto a isso, o ideal é que seja de FPS 15 ou de número maior, uma vez que confere maior durabilidade.  

   

Bibliografia: WWW.wikipedia.org / WWW.infoescola.com / www.ck.com.br/materias/2001 /educador.brasilescola.com 

Diante da leitura e interpretação do texto, espera-se desenvolver: Competências e habilidades:

ü       Leitora e escritora associada a importância da utilização do filtro solar, reconhecendo o princípio de funcionamento que defende o seu uso.

ü       Reconhecer procedimentos que concorrem para reduzir o risco de incidência de câncer de pele.

ü       Identificar e explicar os mecanismos de pigmentação da pele e ação da melanina na proteção das células da pele.

Na sequência haverá uma aula prática (experimento)

      Experimento:

O professor irá preparar uma solução à 10% de nitrato de prata.

Nesta solução serão mergulhadas três fitas de papel que ficarão secando sem contato com a luz solar.

Em seguida as fitas serão expostas a luz solar durante 1 hora, onde, uma das fitas, será coberta com um pano preto , a outra receberá filtro solar e a terceira não receberá nenhuma proteção.

Este experimento pretende simular a relação e a associação com as três imagens iniciais da atividade ( o nitrato de prata exposto ao sol fica escuro)

Será solicitado aos alunos uma produção de texto que aborde:

ü       A importância da Sol (benefícios e malefícios);

ü       Porque os diferentes tons de pele na espécie humana;

ü       A importância do uso de protetor solar.

Avaliação

A pigmentação da pele esta relacionada com a quantidade de melanina produzida pelos melanócitos e pode estar ligada a fatores genéticos ou ambientais (exposição à radiação solar). Um exemplo é a ocorrência de negros, brancos, mulatos e outros tons de pele, em uma mesma região. Esta pigmentação é uma proteção natural da pele contra a radiação solar e seus possíveis efeitos danosos, como por exemplo, o Câncer de pele.

 Se esta pigmentação ou bronzeado é uma proteção natural por que tanto negros e brancos devem usar protetor solar?